廈門編程培訓(xùn)：泉州慧動(dòng)智能編程教育，

2021-10-22 16:37:54

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如今，以編程培訓(xùn)為基礎(chǔ)的人工智能已經(jīng)成為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力，正在對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)步和人類生活產(chǎn)生極其深刻的影響，國家政府不斷出臺(tái)工作報(bào)告關(guān)注人工智能。今天我們就一起來看看泉州慧動(dòng)智能科技編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧!

優(yōu)質(zhì)的骨干教師

優(yōu)質(zhì)的少兒編程教師屬于行業(yè)稀缺人才，尤其是有一定家長口碑的老師，這樣的老師難找。

首先，要先明晰兩個(gè)概念：跟教研的關(guān)系。有了優(yōu)質(zhì)教師≠有了教研能力。

一個(gè)機(jī)構(gòu)至少有一個(gè)骨干教師，擅長少兒編程教學(xué)，至少要自己對(duì)于少兒編程教學(xué)服務(wù)質(zhì)量上有一定把握才能去做機(jī)構(gòu)，這是根本，如果沒有這個(gè)根本，徒有一堆招生技巧和方案的花架子并不能支撐機(jī)構(gòu)走的長遠(yuǎn)。

優(yōu)質(zhì)的骨干教師保證機(jī)構(gòu)的教學(xué)服務(wù)是機(jī)構(gòu)開始創(chuàng)建的第1步，教師合伙制也好，高薪聘請名師也好，或者校長本身就是少兒編程培訓(xùn)教學(xué)的名師也好，不管怎樣，優(yōu)質(zhì)的骨干老師還是要有的。

但是有了優(yōu)質(zhì)的骨干教師或者把老師找錯(cuò)了，后期也會(huì)出一系列的問題。因?yàn)?，?yōu)質(zhì)的教師也并不一定具備將自己的能力快速復(fù)制的能力。

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